actividad base de datos marcela chica

https://docs.google.com/a/misena.edu.co/spreadsheet/ccc?key=0Al6ben08fH2cdHF6bndCbnVEd0trbEZjNko2WTJpc1E

https://docs.google.com/a/misena.edu.co/spreadsheet/gform?key=0AhkmXVhXpL7fdHcxdVFVWnRsSlprNW90OVpsZFZWR2c&hl=es_ES#style

Valores

1. Significado de la palabra valor

Un valor es una cualidad de un sujeto u objeto. Los valores son agregados a las características físicas, tangibles del objeto; es decir, son atribuidos al objeto por un individuo o un grupo social, modificando -a partir de esa atribución- su comportamiento y actitudes hacia el objeto en cuestión

La existencia de un valor es atribuida por sus propios criterios e interpretación, producto de un aprendizaje, de una experiencia, la existencia de un ideal, e incluso de la noción de un orden natural que trasciende al sujeto en todo su ámbito.

Que es un valor moral

Son aquellos valores que perfeccionan al hombre en lo más íntimamente humano, haciéndolo más humano, con mayor calidad como persona. Los valores morales surgen primordialmente en el individuo por parte de los padres de familia y son valores como:

El respeto

La tolerancia

La honestidad

La lealtad

La responsabilidad

El trabajo etc.

1.    ¿características de los valores?

Para entender la clasificación de los valores es importante entender qué es Un valor, y hacer conciencia de que los valores nos separan de la vida animal. Hay quienes llevan la bandera de defensa de lo natural para hacernos pensar Que ser naturales es aceptar los impulsos salvajes y poco comunitarios de los Animales. Lo correcto es ver y copiar de los animales sus mejores ejemplos y usar nuestra típica inteligencia humano para vivir nuestro destino evidente que es controlar todo y administrar todo lo que se deje gobernar en el universo, aprendiendo al vivir, y viviendo mejor cada vez. Los valores son aquellos conceptos que pueden ser puestos en práctica en nuestra Vida para que podamos vivir mejor. Tanto en forma íntima, personal, familiar, Grupal y social.

4. El trabajo es un valor?

Si por que con el trabajo tenemos la oportunidad de crecer como personas conocer cosas nuevas y saber cómo hacerlas

5.            Que valores están asociados al trabajo

Profesionismo.

Respeto.

Compromiso.

Conciencia.

Convivencia.

Equidad.

Compañerismo.

Integración.

Cooperación.

Participación.

Tolerancia.

Solidaridad.

Autoconocimiento.

Justicia.

6.  ¿Que buscan actualmente los empresarios de los trabajadores?

·          Capacidad de escuchar y de comunicarse verbalmente.

·        
Adaptabilidad y capacidad de dar una respuesta creativa ante los contratiempos y los obstáculos.

·          Capacidad de controlarse a sí mismo, confianza, motivación para trabajar en la consecución de determinados objetivos, sensación de querer abrir un camino y sentirse orgulloso de los logros conseguidos.

·          Eficacia grupal e interpersonal, cooperación, capacidad de trabajar en equipo y habilidad para negociar las disputas.

·         Eficacia dentro de la organización, predisposición a participar activamente y potencial de liderazgo.

7.            Que es la conciencia moral

Es la facultad de decidir según las propias convicciones, según las reglas y principios que uno tenga por válidos.

 libertad y responsabilidad, conciencia moral, desarrollo moral, acto moral,existencia autentica, los actos están orientados hacia el exterior la realidadel mundo los demás pero por ser morales tienen un aspecto interno, que eslo que hacen que sean valorables, no podemos olvidar que somos moralespor que sabemos que podemos elegir , por que nos sentimos que tenemosposibilidad de seguir caminos diferentes en nuestra vida por que nos damoscuenta que nuestras acciones tienen consecuencias.

8. ¿Qué valores rigen mi vida enumera 10 según su grado de importancia?

Respeto

Responsabilidad

Lealtad

Amor

Compromiso

Amistad

Honestidad

Aptitud

Solidaridad

Tolerancia

 

INTRODUCCION

El siguiente trabajo tiene como objetivo dar a conocer los diferentes métodos de aprendizaje apropiados para un grupo de personas mayores, haciendo énfasis en cómo enseñarles el manejo del computador y a su vez indicarles como hacer videoconferencias y como aprender a manejar videojuegos; así que se concluye que lo mejor es que aprendan mientras se divierten.

OBJETIVO GENERAL

Dar a conocer al grupo los conceptos básicos de los computadores, para así llegar al punto de interés de los implicados.

OBJETIVO ESPECIFICO

• Enseñarles el uso adecuado del computador.
• Aclarar conceptos y resaltar sus beneficios:

1. Juegos de computador.

2. Videojuegos.

3. Videoconferencias.

METODO PARA ENSEÑAR A LOS ADULTOS

1. Método de inducción.

2. Método de conocimiento.

3. Métodos didácticos.

JUSTIFICACION DE LOS METODOS

1. Es indispensable que ellos conozcan lo básico para que más adelante puedan ir familiarizándose con lo que puede parecer más complicado, y enseñarles que es, para qué es y los beneficios posteriores a dicho conocimiento.

2. Ellos aprenderán con que recursos cuentan para poder desempeñarse en sus distintas áreas de interés.

3. Ya que son personas mayores quizás se les dificulte comprender ciertas cosas así que es bueno utilizar formas didácticas con conceptos claros que les permitan acceder de forma fácil y eficaz.

TABLA DE CONTENIDO

ANTEPORTAD……………….……………….…...1

PORTADA………………………………………….2

INTRODUCCION……………………………….….3

OBJETIVOS………………………………………...4

METODOS ENSEÑANZA ADULTOS……….…..5

¿Qué se entiende por religión?

Es cada una de las diferentes doctrinas según el tipo de de diferencia de cada quien en las cuales una difieren de otras, se conocen también como dogmas, normas y practicas relativas a una determinada divinidad que son seguidas por sus feligreses

¿Cuál ha sido su aporte y su importancia a través de la historia?

Por medio de la religión las personas encontramos un propósito a la vida, rigiéndonos por un comportamiento sano, teniendo siempre presente que hay un ser superior, que vigila todo por ende cohibiciones

¿Qué se entiende por investigación?

Investigar es averiguar y descubrir alguna cosa. Nace de la necesidad de averiguar el por qué, cómo y para que de las cosas, tiene por objetivo descubrir o interpretar los hechos o fenómenos, relaciones o leyes de un determinado lugar de la realidad.

¿Cual ha sido su aporte y su importancia a través de la historia?

La investigación a través de la historia nos ha ayudado a la evolución y la creación de nuevos fenómenos y así se ha incrementado la calidad de vida.

¿Qué se entiende por tecnología?

Es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos que sirven para el diseño y construcción de objetivos para satisfacer necesidades humanas.

¿Cuál ha sido su aporte y su importancia a través de la historia?

La tecnología es de gran importancia en nuestras vidas, ya que nos ayuda a tener más conocimientos y facilita el trabajo, es importante resaltar que por esta la mano de obra baja ya que le dejamos la mayoría de trabajo a la tecnología.

¿Qué se entiende por ciencia?

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento de lo que se deducen principios y leyes generales.

¿Cuál ha sido su aporte y su importancia a través de la historia?

Se caracteriza como conocimiento racional, exacto y verificable  por medio de la investigación científica.

DIFERENCIA : CIENCIA , RELIGION , TECMOLOGIA , INVESTIGACION

Cada uno tiene como propósito avanzar nuestro conocimiento, solo que cada
uno tiene su propia forma de hacerlo, empezando por su manera de ver las
cosas y aplicarlas a la hora de mostrarnos lo que nos conviene y nos ayuda a
ser cada ves mas personas útiles para nuestra sociedad y lo mas importante
dejar en alto el nombre de nuestro país.


RELACION : CIENCIA , TECNOLOGIA , RELIGION , INVESTIGACION

tienen como propósito llevarnos a un mejor ámbito de vida tanto personal
como laboral, todos se encargan de que el país avance cada día mas siendo
mejores seres humanos queriendo nuestro país y todo lo bello que el nos
entrega llegando así a ese solo propósito teniendo muy en cuenta que una
cosa conlleva la otra por que una creación ayuda a que la otra sea posible así
es como se define la necesidad de trabajar en equipo y entender que siempre
necesitamos de alguien para que nuestros sueños se hagan realidad.

VÍDEO RECURSOS HUMANOS...

HIMNO SENA.

BANDERA E.E.E.

LOGOTIPO SENA.

ESTE LOGOTIPO DE FORMA GRÁFICA REPRESENTA LA SÍNTESIS DE LOS ENFOQUES DE FORMACIÓN QUE IMPARTIMOS; PERMANENTE MENTE, EN LA QUE EL INDIVIDUO ES EL RESPONSABLE DE SU PROPIO PROCESO DE  APRENDIZAJE.

NOS COMPROMETE A SER CONSCIENTES DE NUESTROS ACTOS, SIENDO ASÍ PERSONAS COMPETITIVAS PARA LA SOCIEDAD. 

RESPONSABLE DE 

ESCUDO SENA

ESTE ESCUDO SIGNIFICA LA UNIÓN ENTRE TODOS LOS SECTORES, QUE SON EL EDUCATIVO, LABORAL Y SOCIAL YA QUE EL SENA NOS AYUDA A SER MEJORES PERSONAS QUE LE VAMOS A SERVIR A LA COMUNIDAD PARA HACERLA MEJOR CADA DÍA MAS.

CONOCIENDO MI ENTORNO

QUE BUENO HABER CONOCIDO  LAS INSTALACIONES EN LA CUAL SOMOS INSTRUIDOS LOS APRENDICES SENA, DESPERTANDO EL SENTIDO DE PERTENENCIA AL DEBER CUIDAR Y CONSERVAR NUESTRO ENTORNO.

CONTAMOS CON CAPACITACIÓN PARA NIÑOS, JÓVENES ADULTOS, PRIMERA INFANCIA.

LA INSTITUCIÓN CUENTA CON GRAN VARIEDAD  DE PERSONAL CAPACITADO PARA ORIENTARNOS A NIVEL PSICOLOGÍA, SOCIAL.

LA ESCUELA EMPRESARIAL DE EDUCACIÓN CUENTA CON TRES SEDES.

• BOSTON
• SIERRA VILLATINA.
• CARACAS.

DEBERES DE LOS MIEMBROS DE LA INSTITUCIÓN:

SEDE BOSTON:

RECEPCIONISTA: CONSUELO SARMIENTO( INFORMACIÓN GENERAL)

SEC. ACADÉMICA: ISABEL RAMIREZ (SEC. ACADÉMICA CLEI).

ASIS.SEC.ACADEM: LUIS FELIPE.

BIENESTAR INST: BEATRIZ VELEZ (SECR. ACADÉMICA)

AUXILIAR CONTABLE: LILIANA BENAVIDEZ (PAGO DE PROV, NOMINA, CAJA MENOR)

ASIS. ADM. TALENTO H: PAOLA A PULGARIN(PRESTAMOS DE ESPACIOS,BIBLIOTECAS)

LÍDER INSTITUCIONAL: FRANCISCO JAVIER SUAREZ.

PSICÓLOGA: MARÍA ALEJANDRA BERNEO(CASOS PERSONALES)

PSICÓLOGO: HECTOR ALFONSO RUIZ HENAO(ORIENTACIÓN GENERAL)

LÍDER ADMINISTRATIVA ACADÉMICA: PAULA ECHEVERRY (SITUACIONES 

DIFÍCILES).

SEDE CARACAS:

SECRETARIA ADMINISTRATIVA( EDUC. Y EMPLEO) NELCY VIVIANA HERRERA.

COORDINADORA ACADÉMICA: LUZ JANETH OLGUIN ROJAS( SELEC. PRACTICAS LAB).

COORDINADORA PEDAGÓGICA: LILIANA MONTOYA (JÓVENES EXTRA EDAD).

OFICIOS VARIOS:  LUZ AMPARO SALAZAR...

RECORDEMOS QUE TODO DEBE TENER UN CONDUCTO REGULAR, EL CUAL DEBEMOS CUMPLIR ADECUADAMENTE DEPENDIENDO NUESTRA NECESIDAD...

 

CARRUSEL:

• 1. ¿EN QUE CONSISTE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL?

CONSTITUYE UN PROCESO EDUCATIVO TEÓRICO PRACTICO DE CARÁCTER INTEGRAL ORIENTADO AL DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TÉCNICOS, TECNOLÓGICOS, Y DE ACTITUDES Y VALORES PARA LA CONVIVENCIA SOCIAL, QUE LE PERMITEN A LA PERSONA ACTUAR CRITICA Y CREATIVA MENTE EN EL MUNDO DEL TRABAJO Y DE LA VIDA.

2.¿CUAL ES EL EJE CENTRAL DEL PROCESO DE FORMACIÓN INTEGRAL?

LA INSERCIÓN CRITICA Y CREATIVA DEL SER HUMANO EN EL TRABAJO PRODUCTIVO, CON EL FIN DE PROPORCIONAR A LA SOCIEDAD EL TALENTO HUMANO CALIFICADO

REQUERIDO PARA SU DESARROLLO.

3.ENUNCIE TRES CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO DE LA F.P.I. 

• CAMBIOS CIENTÍFICOS, TECNOLÓGICOS Y TÉCNICOS.
• DESARROLLO REVOLUCIONARIO DE LA MICROELECTRÓNICA, LA BIOTECNOLOGÍA, LA INFORMÁTICA Y LA TELEMATICA.
• REQUERIMIENTOS DE APRENDIZAJES Y COMPETENCIAS ACORDES CON LAS NUEVAS METAS DE PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD.

4.¿CUALES SON LOS PRINCIPIOS DE LA F.P.I. EXPLIQUE.

• EL TRABAJO PRODUCTIVO: POR QUE SE ORIENTA Y SE CONSTITUYE EN FUNCIÓN DEL TRABAJO PRODUCTIVO BASE DEL DESARROLLO SOCIAL, ECONÓMICO Y CULTURAL DEL PAÍS.
• LA EQUIDAD SOCIAL: POR QUE OFRECE UNA GAMA DE OPCIONES FORMATIVAS ADECUADAS DE ACCESO, PERMANENCIA O TRANSITO SEGÚN LAS POSIBILIDADES, INCLINACIONES Y CONVIVENCIAS DE LAS PERSONAS DE MANERA GRATUITA Y OPORTUNA. 
• LA INTEGRIDAD: POR QUE CONCIBE LA FORMACIÓN COMO UN EQUILIBRIO ENTRE LO TECNOLÓGICO Y LO SOCIAL.
• LA FORMACIÓN PERMANENTE: POR QUE RECONOCE QUE LA PERSONAS SIN DISTINCIÓN DE EDAD Y GENERO APRENDEN DURANTE TODA SU VIDA. EN RAZÓN DE SU COTIDIANA INTERACCIÓN CON LOS DEMÁS Y CON EL MEDIO PRODUCTIVO.

5.¿QUE SON ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE?

ACCIONES INTEGRADORAS E INTEGRADAS ENTRE SI, REALIZADAS POR LOS APRENDICES CON LA ORIENTACIÓN DEL INSTRUCTOR A LO LARGO DEL PROCESO FORMATIVO.

6. EN SUS PALABRAS EXPLIQUE QUE ES SER COMPETENTE.

ES CUANDO UNA PERSONA UTILIZA SUS CONOCIMIENTOS PARA SABER HACER LAS COSAS, Y APLICÁNDOLAS EXCELENTEMENTE PARA INTERACTUAR Y CONVIVIR CON LOS DEMÁS. ESTA PERSONA POSEE UN CONJUNTO DE CAPACIDADES REALES RELACIONADAS CON ASPECTOS SOCIO AFECTIVOS, CON HABILIDADES COGNITIVAS Y MOTRICES, QUE LE PERMITEN LLEVAR A CABO UNA ACTIVIDAD O UNA FUNCIÓN CON CALIDAD, Y QUE SON MODIFICADAS EN FORMA PERMANENTE CUANDO SON SOMETIDAS A PRUEBA EN LA RESOLUCIÓN DE SITUACIONES CONCRETAS, CRITICAS Y PUBLICAS.

7. ¿QUE ES UNA COMPETENCIA LABORAL?

ES LA CAPACIDAD DE UNA PERSONA PARA DESEMPEÑAR FUNCIONES PRODUCTIVAS EN CONTEXTOS VARIABLES CON BASE EN LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD ESTABLECIDOS POR EL SECTOR PRODUCTIVO.

8. DESCRIBA CUALES SON LAS COMPETENCIAS AXIOLOGICAS O ACTITUDINALES.

FACILITAN A LA PERSONA ACTUAR DE ACUERDO CON PRINCIPIOS UNIVERSALES, NORMAS SOCIALES Y TECNOLÓGICAS.

 9.¿QUE SIGNIFICA SER UNA PERSONA EMPRENDEDORA?

INTERPRETA Y TRANSFORMA SU REALIDAD MEDIANTE LA ACCIÓN; SUEÑA, BUSCA OPORTUNIDADES MAS ALLÁ  DE LOS RECURSOS DE QUE DISPONE, CORRE RIESGOS PLANTEA PROBLEMAS Y PROPONE ALTERNATIVAS CREATIVAS DE SOLUCIÓN, QUE DEBEN GENERAR IMPACTO POSITIVO EN EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y EN EL ENTORNO, COMO EN EL MEJORAMIENTO DE SU CALIDAD DE VIDA.

10.¿EN QUE CONSISTE LA ETAPA LECTIVA DENTRO DE SU PROCESO NORMATIVO?

PERIODO DE TIEMPO EN EL CUAL EL ALUMNO RECIBE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL EN LAS AULAS Y DEMÁS AMBIENTES EDUCATIVOS DE CARÁCTER INSTITUCIONAL QUE FACILITAN EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE. ESTE PERIODO DE TIEMPO ES DETERMINADO DE ACUERDO CON EL DISEÑO CURRICULAR DE LOS DIFERENTES PROGRAMAS DE FORMACIÓN.

11.¿QUE SON RESULTADOS DE APRENDIZAJE?

SON INDICADORES QUE ORIENTAN AL INSTRUCTOR Y AL ALUMNO PARA LA VERIFICACIÓN DE LOS PROCESOS COGNITIVOS, MOTRICES, VALORATIVOS, ACTITUDINALES Y LA APROPIACIÓN  DE LA FUNDAMENTACION  CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA REQUERIDA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE PROPUESTO.

12. ¿CUAL ES SU PERFIL OCUPACIONAL DE SALIDA?

DESCRIPCIÓN BREVE Y OBJETIVAS DE LAS PRINCIPALES FUNCIONES QUE SE REALIZAN EN EL CAMPO OCUPACIONAL U OCUPACIÓN, OBJETOS DE LA TITULACIÓN, ASÍ COMO LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICO- TECNOLÓGICOS, LAS CONDICIONES FÍSICAS REQUERIDAS PARA EL DESEMPEÑO DE LOS ASPECTOS DE ÉTICA PROFESIONAL IMPLICADOS EN EL DESEMPEÑO NORMAL DEL TRABAJO.

13. ¿QUE ES UNA GUÍA DE APRENDIZAJE?

ES UN RECURSO DIDÁCTICO QUE FACILITA EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO. ESTA CENTRADA EN LA PEDAGOGÍA ACTIVA Y PARTICIPATIVA EN LA QUE SE RECONOCE LA AUTONOMÍA DEL ESTUDIANTE. INCLUYE ACTIVIDADES PLANEADAS POR PROCESOS Y SE CONSTITUYE EN UN ELEMENTO MEDIADOR DISEÑADO POR EL INSTRUCTOR PARA PROMOVER APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS ASÍ COMO LA COMPRENSIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO.

14.  ¿QUE ENSEÑANZAS TE DEJA LA FRASE DE BILL GATES? "Y SI TIENES LA SUERTE EN TUS ESTUDIOS, REALIZA PROYECTOS DONDE APLIQUES TUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. PROYECTATE AL MUNDO Y FÍJATE METAS CLARAS Y REVISALAS CADA DÍA"

SI EN NUESTRAS POSIBILIDADES ESTA ESTUDIAR ALGO ASEGURÉMONOS QUE NUESTROS PROYECTOS SEAN AFINES CON LO APRENDIDO, YA QUE PODEMOS APLICAR NUESTROS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE FORMA SEGURA, NO VIVIENDO DE ILUSIONES SI NO CONSCIENTES DE LO QUE SE PUEDE Y SE QUIERE LOGRAR.

15. ENUNCIE TRES RAZONES DEL POR QUE ESTUDIAR EN EL SENA.

• EDUCACIÓN DE CALIDAD CON PROYECCIÓN AL FUTURO.
• TUTORES CALIFICADOS Y CUIDADOSAMENTE SELECCIONADOS.
• CARRERAS TÉCNICAS- TECNOLOGICAS CON ALTOS INDICES DE DEMANDA LABORAL Y TOTALMENTE GRATIS.